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《逃出大英博物馆》:网络微短剧的共情传播机制研究
本文以《逃出大英博物馆》为例，从符号建构和共情叙事两个方面，探究集体记忆理论视域下网络微短剧的共情传播机制，以期促进网络微短剧更好地助力中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
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